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學生一(yī)天中的大(dà)部分(fèn)時間可以說在教室度過,作為學生學(xué)習的主要場所,相當一部分教(jiāo)室的照明(míng)環境並不達標(biāo)。北(běi)京、上海、廣州等大城市的調查都證實了這一現狀。經過調查,全國現有的54萬所中小學中,教室(shì)使用的光源與照明環境良莠不齊,給孩子營造一個健康的(de)教室照明(míng)環境勢在(zài)必(bì)行。
以孩子身心健康發(fā)展(zhǎn)為中心,大力改善校園照明環境,保護學生(shēng)視力健康,降低孩子們因教室照明不達標或不健(jiàn)康造成近視或其他眼科疾病的(de)風險。相關部門也出台政策推動(dòng)中小學教室照明檢測,要求到2023年底,廣東(dōng)省中小(xiǎo)學教室照明100%符合國家標準要求。與此同(tóng)時,海南、山東、江蘇、江西、浙(zhè)江、河南等地也相繼(jì)公布了(le)關於(yú)教室照明升級的政策標準。
17.c18起草视频檢測協助中小學、幼兒園等校園內教室和功能室燈光室檢測(cè)及改造驗收,公司具有教室燈光照明度的計量認證CMA證書,具有廣東省(shěng)多(duō)家學校的項(xiàng)目經驗,為學生提供更(gèng)優美、舒適、和諧學習環境。
中小學校普通教室照明檢測標準(zhǔn)為:
《GB/T18205—2012學(xué)校衛生綜合評價》
《GB7793—2010中小學校教室采光和照明(míng)衛生標準》
《GB50099—2011中小學校設計(jì)規範》
《JGJ3102013教育建築電氣設計規(guī)範(fàn)》
《GB/T36876—2018中(zhōng)小(xiǎo)學校普通教室照明(míng)設計安裝衛生要求(qiú)》
《GB 50034-2013建築照明設計標準》
廣東省地方標準《DB44/T 2335—2021中小學(xué)校教室照明技術(shù)規範》
學生宿舍、圖書館(閱覽室)功能(néng)教室照明檢(jiǎn)測標(biāo)準為:
《GB50099—2011中小學校設計規範(fàn)》
《GB 50034-2013建築照明設計標準》
中(zhōng)小學(xué)教室照明檢測衛生監測指標及要求
衛生監測指標內容 | 檢測方法 | |
1.教室人均麵積 | 按(àn)《學校衛生綜合(hé)評價》(國家標準GB/T18205-2012)4.2.3.3.2評價方法。 | |
2.窗地比 | 《采光測量方法(fǎ)》(國家標準GB/T5699-2017)7.1窗地麵(miàn)積比(bǐ)計算。 | |
3.教室前(qián)排課桌前緣與前方黑板的距離≥2.2米 | 按實測(cè)量垂直距離 | |
教室采光、 | 4.課桌麵上的至低(dī)采光係數 | 《采光測量(liàng)方法》(國家標(biāo)準GB/T5699-2017)6.3室內照度(dù)測量及6.4采光係數計算 |
5.課桌麵維持平均照度 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照(zhào)度(dù)測量 | |
6.課桌麵照度均勻度 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測(cè)量、6.4采光均勻度的計算,及《照明測量方法》(國家標準GB/T5700-2008)6.1照度的測量 | |
7.黑板維持平均照度 | 《采(cǎi)光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量及(國家標準GB/T5700-2008)6.1照度的測量(liàng) | |
8.黑板照度均勻度 | 《采光測量方法》(國(guó)家標準GB/T5699-2017)6.3室內照度測量和6.4采光均勻(yún)度的計算 | |

中小學教室照明檢測衛(wèi)生監測指標(biāo)及要(yào)求







